Creche de qualidade não é luxo: o que caracteriza bom ensino infantil

Pesquisa do Instituto Millenium e PwC Brasil associa início na creche a 13% mais chances de terminar o ensino médio e 19% mais chances de concluir o ensino superior.
Em 2025, cerca de 826 mil crianças estavam na fila de espera por vaga em creche, alta de 30% em relação a 2024.
Especialista Claudia Costin diz que creche de qualidade não precisa ser sofisticada, mas sim um ambiente saudável, com ar livre, segurança e currículo alinhado à Base Nacional Comum Curricular.
A presença de professores especializados e infraestrutura adequada são considerados fundamentais para enfrentar imprevistos e garantir boa educação na educação infantil.
O papel da família é central, incluindo a defesa de licença-maternidade e paternidade ampliadas, além de incentivo à leitura e vínculos afetivos para o aprendizado.

Uma pesquisa recente do Instituto Millenium em parceria com a PwC Brasil aponta que a creche de qualidade é mais que infraestrutura. O estudo associa o início na creche a chances maiores de conclusão de ensino médio e superior.

Segundo o relatório, crianças que frequentam a creche têm 13% mais probabilidade de terminar o ensino médio e 19% de concluir o ensino superior. Os números reforçam a relação entre acesso inicial à educação e resultados futuros.

Dados do Ministério da Educação indicam que, em 2025, cerca de 826 mil crianças estavam na fila de espera por uma vaga em creche, um aumento de 30% em relação a 2024. A demanda aponta para a necessidade de ampliação de vagas.

A especialista Claudia Costin, presidente do Instituto Salto, destaca que qualidade vai além de ter infraestrutura. Ela afirma que o ambiente deve oferecer ar livre, segurança e uma grade curricular alinhada à BNCC para a educação infantil.

Para Costin, a presença de professores especializados é essencial para lidar com situações não previstas na educação infantil. A valorização docente e espaços adequados são considerados investimentos públicos que constroem o futuro das crianças.

Além de ensino de qualidade, a atual abordagem envolve leitura estimulada e interações sociais na creche. Experiências nesse estágio impactam, segundo estudos, na formação de vínculos e no desenvolvimento socioeconômico futuro.

A participação dos pais também é enfatizada. Costin defende ampliação de licenças-maternidade e paternidade, destacando a importância do vínculo familiar para o sucesso escolar e o acompanhamento da amamentação.