São Paulo deve alcançar 80% de alfabetização infantil em 2029, aponta estudo

São Paulo pode alcançar 80% de crianças alfabetizadas na idade certa até 2029, se mantiver o ritmo de crescimento dos últimos três anos.
Em 2025, a cidade alfabetizou 53% das crianças ao fim do 2º ano do ensino fundamental, ficando abaixo da média nacional de 66%.
Os números vêm do Indicador Criança Alfabetizada, calculado pelo Inep e organizado pela USP, com base em testes de leitura de palavras, frases e textos curtos.
O Plano Nacional de Educação estabelece meta de 80% até 2030; mantendo o ritmo atual, a cidade chegaria a 2029, após crescer 7,5 pontos percentuais por ano desde 2023.
O especialista Mozart Neves Ramos da cátedra da USP ressalta que é mais difícil sustentar o avanço conforme a taxa aumenta, citando desigualdades e a diversidade da rede municipal como desafios.

A cidade de São Paulo pode alcançar 80% de alfabetização infantil até 2029 se manter o ritmo de crescimento dos últimos três anos. O dado integra o Indicador Criança Alfabetizada, elaborado pelo Inep e apresentado pela USP, que analisa crianças no 2º ano do ensino fundamental.

Em 2025, a capital atingiu 53% de crianças que já sabem ler e escrever na idade certa, índice abaixo da média nacional de 66% e acima apenas de algumas cidades da região. O estudo aponta que o município superou a meta federal de 51%, mas ainda não alcançou a média brasileira.

O Indicador usa testes de leitura de palavras, frases e textos curtos, além de habilidades de interpretação. Os resultados consideram desigualdades socioeconômicas e a qualidade da pré-escola, etapas que impactam o desempenho inicial de aprendizagem.

Panorama regional e fatores de desafio

Entre os dez maiores municípios paulistas, apenas três alcançaram ao menos 60% de alfabetização na idade certa em 2025, refletindo desigualdades intraestaduais. São Paulo figura entre as cinco piores entre as maiores cidades do estado nesse quesito.

O novo Plano Nacional de Educação determina que, até 2030, todos os municípios tenham ao menos 80% das crianças alfabetizadas nessa faixa etária. A plataforma da USP estima o tempo necessário para o alcance dessa meta caso o ritmo atual persista.

Analistas ressaltam que manter o ritmo é mais difícil quando a taxa cresce: cidades grandes costumam enfrentar maior desigualdade escolar e maiores desafios estruturais. Mesmo com avanços recentes, permanece a necessidade de estratégias diferenciadas para atender cada criança.

A Secretaria Municipal de Educação de São Paulo informou que avançou até 2025, com mudanças pedagógicas, maior formação de professores, ampliação de materiais e apoio financeiro. Também mencionou boletins pedagógicos e ações de apoio ao 2º ano para aprimorar leitura e escrita.