- a coletânea lançada nesta quarta-feira (19) aponta que a presença de atividades artísticas na escola está associada a maior desempenho escolar, especialmente em Língua Portuguesa e Matemática.
- o estudo, realizado pelo Inep em parceria com a Fundação Itaú e os ministérios da Educação e da Cultura, analisou dados de estudantes do ensino fundamental e médio no Brasil.
- atividades artísticas na rotina escolar ajudam no desenvolvimento de habilidades cognitivas, sociais e emocionais, além de fortalecer criatividade, expressão e resolução de problemas.
- escolas que oferecem maior variedade de ações culturais e artísticas apresentam melhores resultados acadêmicos, com destaque para música, teatro, dança, artes visuais e literatura.
- o coordenador João Silva destaca a arte como ferramenta para estimular pensamento crítico, criatividade e autoestima, reforçando a necessidade de políticas públicas que ampliem o acesso à cultura na educação básica.
A coletânea lançada nesta quarta-feira (19) reúne análises do Inep, da Fundação Itaú e dos ministérios da Educação e da Cultura sobre o impacto das artes na formação escolar. O estudo abrange estudantes do ensino fundamental e médio em todo o Brasil.
A pesquisa aponta que a presença de atividades artísticas na rotina da escola está associada a um desempenho escolar mais elevado, principalmente em Língua Portuguesa e Matemática. Aborda ganhos cognitivos, sociais e emocionais.
Entre os elementos avaliados, a variedade de ações culturais e artísticas — como música, teatro, dança, artes visuais e literatura — aparece ligada a melhores resultados acadêmicos. Políticas públicas de inclusão ganham destaque no texto.
A coordenação do estudo, o pesquisador João Silva, defende que a integração das artes no currículo deve ser prioridade para o desenvolvimento integral dos alunos, destacando estímulo ao pensamento crítico e à autoestima.
A coletânea chamada Arte na escola: impacto na formação e no desempenho escolar traz ainda análises qualitativas sobre o ambiente escolar, apontando maior engajamento, inclusão e bem-estar com a participação artística.
O material serve como referência para gestores, docentes e responsáveis por políticas públicas, reforçando a importância de ampliar o acesso a atividades culturais nas escolas brasileiras.
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