O verdadeiro sentido do ensino público, desafios e impactos

Janine Ribeiro redefine o ensino público: não é apenas gratuidade, mas compromisso com o bem comum, via acesso e finalidade social do conhecimento

Renato Janine Ribeiro afirma que o sentido público do ensino superior vai além da gratuidade.
A universidade pública é verdadeiramente pública quando está comprometida com o bem comum.
O caráter público não depende apenas da ausência de mensalidades, mas da contribuição à sociedade.
O acesso ao ensino e a finalidade social do conhecimento são ambos determinantes para o sentido público da educação.
A coluna Ética e Política do professor é veiculada quinzenalmente na Rádio USP, com produção da Rádio USP, Jornal da USP e TV USP.

O professor Renato Janine Ribeiro afirma que o sentido público do ensino superior vai além da gratuidade. A educação pública deve ter compromisso com o bem comum e com a sociedade como um todo.

Ele já defendia a gratuidade em colunas anteriores. Nesta edição, reforça que o caráter público não se reduz ao não pagamento de mensalidades, mas à contribuição social da universidade.

Segundo o autor, o sentido público da educação depende tanto do acesso quanto da finalidade social do conhecimento que a instituição produz e transmite.

A coluna Ética e Política, com Renato Janine Ribeiro, vai ao ar quinzenalmente. O programa ocorre às quartas-feiras, às 8h, na Rádio USP, e também está disponível no YouTube.