- Lula esteve no Ceará, visitando obras do Instituto Tecnológico de Aeronáutica (ITA Ceará), inaugurando o alojamento estudantil e participando da cerimônia dos dois anos do Programa Pé-de-Meia.
- O presidente afirmou que a Faria Lima, centro financeiro de São Paulo, deve estar “put* comigo” por causa dos investimentos federais em educação.
- Disse ter orientado o ministro da Fazenda a tratar os recursos destinados à educação como investimento e não gasto; no Pé-de-Meia, já foram investidos 18,6 bilhões de reais.
- Lula afirmou que o mercado financeiro estaria descontente com a destinação desses recursos para programas sociais e educação.
- O presidente ressaltou que governar para os pobres é mais complexo, defendendo que o país precisa investir em infraestrutura e em alimentação para o povo, priorizando os mais necessitados.
No Ceará, o presidente da República, Luiz Inácio Lula da Silva, disse nesta quarta-feira (1º) que o centro financeiro de Faria Lima, em São Paulo, deve estar descontente com os investimentos do governo em educação.
A declaração ocorreu durante agenda no estado, onde Lula visitou as obras do ITA Ceará, inaugurou o alojamento estudantil e participou da cerimônia que comemora dois anos do Programa Pé-de-Meia.
Ao defender os investimentos federais na educação, o presidente afirmou que orientou o ministro da Fazenda a tratar os recursos destinados à área como investimento e não gasto público, lembrando que parte dos recursos já foi destinada ao programa.
Lula informou que, até o momento, foram investidos 18,6 bilhões de reais no chamado Pé-de-Meia, destaque da atuação governamental voltada a apoiar famílias de baixa renda.
Em sua fala, o presidente afirmou que o mercado financeiro estaria insatisfeito com a prioridade dada aos programas sociais e educacionais, ressaltando que governar para a população de baixos recursos exige escolhas entre obras de infraestrutura e bem-estar básico.
Para ele, gerir para uma fatia restrita da população é mais simples, mas o desafio real é priorizar o povo, com decisões que equilibrem investimentos em educação e em infraestrutura pública.
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