Dados corrigidos mostram aumento na matrícula de estudantes internacionais nos EUA

O número de estudantes internacionais nos Estados Unidos apresentou um crescimento significativo, conforme dados corrigidos pelo Departamento de Segurança Interna (DHS). A nova análise revelou que 1.294.231 estudantes estavam matriculados, um aumento de 6,5% em relação ao ano anterior, em contraste com informações anteriores que indicavam uma queda.

A discrepância nos números foi identificada pelo professor Chris Glass, da Boston College, que apontou que o DHS havia subestimado a quantidade de estudantes internacionais em mais de 200 mil. Os dados corrigidos, provenientes do Sistema de Informação de Estudantes e Visitantes de Intercâmbio (SEVIS), abrangem estudantes de diversas instituições, incluindo universidades, escolas de idiomas e escolas técnicas.

Contexto Atual

Esse aumento no número de estudantes internacionais ocorre em um cenário de tensões entre a administração Trump e instituições como Harvard, que enfrentaram restrições em seus programas de intercâmbio. Em maio, o DHS havia cancelado a certificação do programa de Harvard, impedindo a matrícula de estudantes estrangeiros. Contudo, uma decisão judicial recente suspendeu temporariamente essa proibição, permitindo que a universidade continuasse a receber alunos internacionais.

Os dados do SEVIS também corroboram informações do relatório Open Doors, que indicou que os Estados Unidos acolheram um número recorde de estudantes estrangeiros no ano acadêmico de 2023-2024. Glass destacou que esses números são cruciais em um momento em que a atenção sobre a presença de estudantes internacionais nos EUA é intensa.

Impacto nas Universidades

Embora os estudantes internacionais representem menos de 6% da população total do ensino superior nos EUA, em Harvard, essa porcentagem é significativamente maior, alcançando 27% no ano acadêmico de 2024-2025, um aumento em relação a 22,5% há uma década. A situação atual ainda gera incertezas sobre o futuro da matrícula de estudantes internacionais, especialmente em instituições que dependem fortemente dessa população para sua diversidade acadêmica e financeira.