A reflexão vem de uma experiência vivida pelo psicólogo Alexandre Coimbra Amaral, publicada na coluna da revista CRESCER. Ele descreve um momento em que uma aluna de 11 anos expressou medo diante das narrativas que ouve fora da escola. O episódio ocorreu durante uma atividade com estudantes do Ensino Fundamental.
O texto aponta que as crianças observam com atenção como cuidadores e adultos narram a realidade. Segundo o autor, o clima de desorientação e de desconfiança causado pela cobertura de notícias impacta diretamente o comportamento de jovens e adolescentes.
Amaral afirma que, nesses cenários, é essencial conversar com as crianças de forma responsável. Em vez de evitar o tema, a sugestão é usar a fala para acalmar e orientar, promovendo a brincadeira como ferramenta de enfrentamento do medo.
Na passagem descrita, a menina relatou temer não ter um mundo para viver quando crescer. O autor descreve uma troca empática na qual ele busca entender o medo da estudante e, em vez de negar a ansiedade, propõe um diálogo sobre opções de brincadeiras para reduzir a tensão.
A narrativa segue enfatizando que palavras carregadas de apocalipse podem acentuar o desamparo infantil. A solução proposta é favorecer conteúdos leves e positivos, que promovam memória afetiva e senso de continuidade da vida.
A conclusão do texto ressalta que o futuro ainda não chegou, e que o presente pode ser vivido com alegria ao lado de crianças e adolescentes. O autor incentiva o uso de palavras que convidem à curiosidade, à descoberta e ao renascer do interesse pelo mundo.
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