- Wallacetown, em Ayr, possui um projeto de energia comunitária que instalou painéis solares em três escolas locais: Wallacetown Early Years Centre, St John’s Primary e Newton Primary.
- O custo de compra e instalação foi de £ 320 mil, financiado pelo governo da Escócia e pela Scottish Power Energy Networks, com os dispositivos pertencentes à comunidade.
- A energia gerada é vendida às escolas com tarifa reduzida e o excedente é exportado para a rede. O projeto deve gerar cerca de £ 1 milhão em 25 anos para um fundo comunitário.
- O dinheiro será liberado para projetos locais após os painéis operarem por um ano completo, com moradores tendo voz sobre as ações a receberem os recursos.
- A iniciativa visa transformar Wallacetown em uma vila de emissões zero, priorizando redução de carbono, combate à pobreza energética, melhorias ambientais e iniciativas educacionais, sob supervisão de representantes da comunidade.
Wallacetown, em Ayr, é uma das comunidades mais carentes social e economicamente na Escócia. Um projeto comunitário instalou painéis solares em três escolas locais para gerar renda destinada à própria comunidade. A iniciativa envolve moradores, ações de educação ambiental e melhoria de serviços públicos.
O plano foi idealizado por Denise Sommerville, que busca transformar o local em um espaço onde as pessoas não apenas permaneçam, mas queiram morar lá. A ideia partiu de uma sugestão de Alan Roseweir, ex-professor da Strathclyde que vive em Ayr. O objetivo é criar uma fonte de renda para diversos projetos comunitários.
Financiamento, instalação e operação
O projeto recebeu apoio do governo britânico, com um fundo de 1 bilhão de libras para edifícios comunitários. O custo total de compra e instalação dos painéis foi de £320 mil, financiado pela Scottish Government e pela Scottish Power Energy Networks, enquanto os módulos são de propriedade da comunidade.
Os painéis foram instalados durante as férias de verão nos telhados do Wallacetown Early Years Centre, da St John’s Primary e da Newton Primary. A geração de eletricidade começou em agosto, com a renda proveniente da venda de energia às escolas a um preço reduzido e o excedente exportado para a rede nacional.
Impactos locais e uso dos recursos
O fundo gerado é administrado por representantes da comunidade, que já planejam como investir os recursos. O lucro será liberado ao longo do tempo, com início de aplicação de fundos após um ano de geração estável. Moradores são convidados a sugerir projetos.
Entre as propostas apresentadas há melhoria de equipamentos de aprendizagem, especialmente em ciências, tecnologia, engenharia e matemática, além de iniciativas para reduzir pobreza energética e promover melhorias ambientais. Denise Sommerville descreve a iniciativa como uma forma de unir a comunidade e criar oportunidades.
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