Guia sobre articulação intersetorial na educação integral é lançado

No dia 8 de dezembro, o Ministério da Educação lançou o guia Articulação Intersetorial na Jornada Escolar de Tempo Integral, desenvolvido com a Universidade Federal da Fronteira Sul (UFFS) e a Cátedra Unesco Unitwin – A Cidade que Educa e Transforma, disponível gratuitamente.
O material orienta gestores e redes de educação a integrar políticas públicas como saúde, assistência social, cultura, esporte e meio ambiente ao currículo e à rotina escolar em tempo integral.
O guia reforça que a escola sozinha não basta; o programa Escola em Tempo Integral envolve assistência técnica aos entes subnacionais, com o eixo entrelaçar.
No webinário de lançamento, foram destacadas experiências de redes de ensino que adotaram ações conjuntas com outras políticas para fortalecer a educação integral.
O objetivo é ampliar matrículas em tempo integral (igual ou superior a sete horas diárias) e priorizar escolas que atendem estudantes em situação de vulnerabilidade socioeconômica, com suporte financeiro e pedagógico alinhado à BNCC.

O Ministério da Educação (MEC) lançou o guia Articulação Intersetorial na Jornada Escolar de Tempo Integral, elaborado com apoio da UFFS e da Cátedra Unesco Unitwin – A Cidade que Educa e Transforma. O material é gratuito e orienta gestores na integração de políticas ao currículo.

A publicação busca fortalecer a educação integral por meio de ações conjuntas entre educação, saúde, assistência social, cultura, esporte e meio ambiente. O objetivo é ampliar tempo, espaços e oportunidades educativas para as escolas em tempo integral.

Durante o webinário de lançamento, em 8 de dezembro, Raquel Franzim, coordenadora-geral de Educação Integral do MEC, ressaltou que o programa Escola em Tempo Integral envolve assistência técnica aos entes subnacionais. A ideia é entrelaçar diferentes políticas públicas com o cotidiano escolar.

Detalhes do guia

A cartilha consolida orientações e exemplos práticos para redes municipais e estaduais de ensino. Ela se baseia no documento de referência Articulação Intersetorial na jornada escolar de tempo integral na perspectiva da educação integral, desenvolvido pelo MEC com parceiros.

A publicação destaca a importância da intersetorialidade como prática estruturante. A partir dela, as redes podem construir estratégias que promovam direitos de aprendizagem, desenvolvimento pleno e participação dos estudantes em diversas dimensões.

Webinário e público-alvo

O encontro, voltado a gestores, articuladores e equipes pedagógicas, reforçou a atuação conjunta entre secretarias de educação e escolas. O evento destacou experiências de redes que já implementam ações intersetoriais com resultados na educação integral.

O MEC afirma que o programa Escola em Tempo Integral busca ampliar matrículas em jornadas de pelo menos sete horas diárias. O apoio técnico e financeiro é oferecido conforme propostas pedagógicas alinhadas à BNCC.