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Prefeitura de SP abre consulta para ampliar gestão privada de escolas municipais

Prefeitura de São Paulo abre consulta pública para ampliar gestão privada de escolas municipais, com base na experiência da EMEF Liceu, até 26 de janeiro

O prefeito de São Paulo, Ricardo Nunes (MDB). Foto: Rovena Rosa/Agência Brasil
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  • Prefeitura de São Paulo abriu, na sexta-feira 16, consulta pública sobre ampliar a gestão privada de escolas municipais.
  • A ideia prevê mais parcerias com Organizações da Sociedade Civil, mantendo as escolas públicas da Rede Municipal de Ensino.
  • Matrículas seriam realizadas por georreferenciamento e as escolas seguiriam integralmente as diretrizes da Secretaria Municipal de Educação.
  • A proposta tem como referência a experiência atual na EMEF Liceu, administrada em parceria com a Organização da Sociedade Civil Liceu Coração de Jesus.
  • As manifestações serão analisadas pela Administração Pública para ajustes ou redefinições; a consulta vai até 26 de janeiro na plataforma Participe Mais.

A prefeitura de São Paulo abriu nesta sexta-feira, 16, uma consulta pública sobre a ampliação da gestão privada de escolas municipais. A ideia é discutir a possibilidade de ampliar parcerias com Organizações da Sociedade Civil (OSC), mantendo as unidades na Rede Municipal de Ensino.

Segundo a gestão de Ricardo Nunes, o objetivo é expandir modelos que já existem na cidade, com as escolas permanecendo públicas e com matrículas feitas por georreferenciamento. A administração destaca que as diretrizes pedagógicas, curriculares e administrativas seguem a Secretaria Municipal de Educação.

A referência utilizada é a experiência da EMEF Liceu, administrada em parceria com a OSC Liceu Coração de Jesus. As propostas recebidas na consulta serão avaliadas pela Administração Pública para possíveis ajustes, sem decisão final sobre a implementação.

A consulta fica disponível na plataforma Participe Mais até o dia 26 de janeiro. A participação ocorre de forma aberta, com análises que devem subsidiar eventuais mudanças no modelo em estudo.

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