- Em 2025, a Formação Continuada em Educação Integral em Tempo Integral atingiu 3.817 municípios, com 7.926 concluintes entre 10.451 inscritos, correspondendo a 75,84%.
- A iniciativa é realizada pela Secretaria de Educação Básica do Ministério da Educação em parceria com universidades federais e estaduais, para apoiar políticas locais de educação integral.
- O curso abrangeu temas como o Programa Escola em Tempo Integral, fundamentos da educação integral, políticas intersetoriais, gestão democrática, currículo integrado e equidade.
- A avaliação dos cursistas mostrou alta concordância com o curso, incluindo 96,08% de recomendação e elogios à relevância dos temas, materiais didáticos e qualidade dos formadores.
- O programa Escola em Tempo Integral visa ampliar matrículas e institucionalizar políticas de educação integral, contribuindo para a Meta 6 do Plano Nacional de Educação.
A formação continuada em Educação Integral em Tempo Integral, promovida pelo MEC por meio da SEB, alcançou 3.817 municípios em 2025. O programa, já na segunda edição, busca apoiar a institucionalização de políticas locais de educação integral.
Entre os cursistas, 7.926 concluíram a formação e 10.451 estavam inscritas. A taxa de conclusão alcançou 75,84% em modalidade a distância, com 96% dos participantes indicando recomendação do curso.
A iniciativa envolve parcerias com universidades federais e estaduais, sob coordenação da UFG, UFBA, UFC, UFPA, UFMG e UFFS. O objetivo é ampliar políticas de educação integral em tempo integral no país.
Estrutura do curso e alcance nacional
O curso contemplou sete módulos, incluindo fundamentos da educação integral, políticas intersetoriais, gestão democrática e currículo integrado. A formação também enfatizou equidade e temáticas da diversidade.
Ao todo, 3.817 municípios registraram participação, com maior concentração no Nordeste (1.369), seguido por Sudeste (993), Sul (800), Norte (372) e Centro-Oeste (274). Os dados constam no Simec.
A avaliação dos cursistas aponta alta satisfação: 96,08% recomendariam o curso, com destaque para troca de experiências, conhecimento e interações entre participantes. A qualidade dos encontros também recebeu boa avaliação.
Desempenho regional e distribuicao por UF
Entre as regiões, o Sudeste teve conclusão de 2.333 cursistas com 89,94% de aprovação. O Nordeste registrou 2.360 concluentes, correspondentes a 64,11%. O Sul somou 1.806 concluintes, com 75,98%.
Na Região Norte houve 920 concluintes, com 85,82% de aprovação. A Região Centro-Oeste apresentou 507 concluintes, com 69,74% de conclusão na média.
Impacto e continuidade
O programa Escola em Tempo Integral visa ampliar matrículas em tempo integral na educação básica, alinhando-se à Meta 6 do PNE 2014–2024. A iniciativa segue em execução com suporte institucional e avaliação contínua.
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