Estudantes da Inglaterra e País de Gales movem ação por ensino online na pandemia

Mais de 170 mil estudantes buscam compensação após acordo entre a UCL e o grupo que representa alunos, abrindo ação contra várias universidades no setor.
Cartas de reclamação pré-judicial foram enviadas a 36 instituições na Inglaterra e no País de Gales, entre elas Bath, Bristol, Exeter, Cardiff, Leeds, Imperial College London, Liverpool e Warwick.
O acordo entre a University College London e o Student Group Claim não admite responsabilidade; termos são confidenciais, mas advogados estimam que cada estudante possa pleitear cerca de £ five mil.
A ação é baseada no direito do consumidor: alunos pagaram mensalidades por ensino presencial e uso de instalações, mas o ensino foi online devido à Covid; normalmente cursos online custam 25 a 50% menos que os presenciais.
Outras universidades envolvidas podem incluir Birmingham, Coventry, East Anglia, LSE, Manchester, Nottingham, York, entre outras; há risco de novas ações até o prazo de setembro de 2026.

Dozens de universidades na Inglaterra e no País de Gales estão sendo acionadas judicialmente por mais de 170 mil estudantes, que buscam compensação pelos estudos terem sido transferidos para o remoto durante a pandemia. As ações foram apresentadas por meio de cartas pré-judiciais a 36 instituições, em nome de estudantes prejudicados.

A medida surge após um acordo entre a University College London (UCL) e um grupo representando 6 mil alunos da instituição, cujos estudos foram impactados pela covid-19. A UCL não reconheceu responsabilidade, e os termos são confidenciais, mas há expectativa de que cada estudante possa pleitear até 5 mil libras.

Os processos avançam com base na legislação de consumo: se o serviço pago pelo aluno foi substituído por outro de menor valor, há espaço para compensação. Os advogados afirmam que as mensalidades de graduação pagas para ensino presencial não foram correspondidas pela oferta online durante a pandemia.

Entre as universidades citadas estão Bath, Bristol, Exeter, Cardiff, Leeds, Imperial College London, Liverpool e Warwick. Outras instituições, como Birmingham, Coventry, De Montfort, East Anglia, Leeds Beckett, LSE, Loughborough, Manchester, Newcastle, Nottingham, Southampton e York, também aparecem no movimento. O número de ações pode crescer até setembro de 2026, conforme novos estudantes se juntem ao processo.

Indivíduos que vivenciaram a transição para o ensino remoto relatam impactos significativos. Uma estudante de pós-graduação descreveu a experiência de aprender a ensinar através de plataformas digitais, citando prejuízos à qualidade percebida do curso. O caso também é associado a efeitos na saúde mental e a atrasos na carreira acadêmica.

Em resposta, a UCL informou que os anos de pandemia causaram perturbações amplas e reconheceu a necessidade de caminhos para reparação. A instituição afirma ter oferecido vias de reclamação e que a resolução recente permite concentrar esforços na pesquisa e no ensino de alto nível.

O movimento é apoiado pela organização representando 142 universidades do país, que ressaltou que, durante lockdowns, as instituições se adaptaram rapidamente às diretrizes governamentais, permitindo a continuidade dos estudos de forma criativa, ainda que sem ensino presencial completo.