- MEC realizou, em 6 de março, o webinário de lançamento do Guia de Orientações para Implementação da Avaliação Contínua da Aprendizagem na Perspectiva Inclusiva, ligado ao Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA).
- O guia busca fortalecer práticas avaliativas mais inclusivas e equitativas em todo o país, com foco na avaliação como ferramenta de apoio à aprendizagem.
- A iniciativa é resultado de colaboração entre as secretarias de Educação Básica e de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão, reforçando a atuação conjunta do Ministério da Educação.
- A secretária da Educação Básica, Kátia Schweickardt, destacou que a avaliação deve orientar a aprendizagem e reconhecer a diversidade dos estudantes, apoiando estratégias pedagógicas inclusivas.
- O encontro apresentou fundamentos e diretrizes do guia para apoiar gestores e equipes pedagógicas na qualificação de práticas avaliativas, acompanhamento contínuo da aprendizagem e uma cultura avaliativa inclusiva.
O Ministério da Educação (MEC) lançou, nesta sexta-feira, 6 de março, o Guia de Orientações para Implementação da Avaliação Contínua da Aprendizagem na Perspectiva Inclusiva. O webinário que acompanhou o lançamento reuniu profissionais da educação em todo o país. O objetivo é fortalecer práticas avaliativas mais inclusivas e equitativas.
O guia resulta de um esforço conjunto entre a Secretaria de Educação Básica (SEB) e a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi). A iniciativa integra o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e reforça a visão de avaliação como apoio ao processo educativo.
Durante o evento, a secretária de Educação Básica, Kátia Schweickardt, ressaltou que a avaliação deve favorecer a aprendizagem, reconhecendo a diversidade dos estudantes e a necessidade de estratégias pedagógicas inclusivas. A fala enfatizou “avaliação para aprendizagem”.
Alexandre Mapurunga, da Secadi, destacou a natureza colaborativa do guia, afirmando que a inclusão é responsabilidade de toda a política educacional. Ele chamou o documento de resultado da parceria entre secretarias, voltado a manter no sistema a participação de todos os estudantes.
Sobre o guia
O MEC descreve o material como ferramenta para apoiar redes de ensino na qualificação de práticas avaliativas, no monitoramento contínuo da aprendizagem e na consolidação de uma cultura avaliativa inclusiva, orientada pela equidade.
O conteúdo destaca o papel das avaliações formativas na tomada de decisões pedagógicas e o uso estratégico de dados educacionais para garantir o direito à aprendizagem. O objetivo é sustentar permanentemente ações que atendam às diferentes trajetórias estudantis.
Participantes e alcance
O webinário reuniu diretores, gestores, coordenadores, equipes técnicas e docentes de redes municipais e estaduais, além de representantes de universidades e organizações ligadas à Renalfa. A transmissão contou com participação de especialistas e articuladores regionais.
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