Caso de misoginia em escola de SP reacende debate sobre violência de gênero

O Colégio São Domingos, em Perdizes, zona oeste de São Paulo, suspendeu cinco alunos do 9º ano após identificar mensagens misóginas e apoio a crimes sexuais em um grupo de WhatsApp. Três estudantes criaram uma lista que classificava colegas como “estupráveis”, enquanto outros dois compartilharam figurinhas de Jeffrey Epstein. O episódio veio à tona quando alunas do colégio confrontaram os autores e acionaram a coordenação.

As autoridades da escola informaram que as sanções foram aplicadas no âmbito das normas internas. O caso expõe a violência simbólica no ambiente escolar e a responsabilidade compartilhada entre famílias e instituição de ensino. A direção afirmou tratar o assunto com prioridade e buscando medidas educativas.

Debate sobre violência de gênero no ambiente escolar

Especialistas apontam que a misoginia entre jovens é um fenômeno que ganha terreno com o consumo precoce de conteúdos digitais. A psicopedagoga Paula Furtado destaca que o problema reflete modelos culturais e discursos polarizados presentes em dispositivos usados pelos adolescentes.

Ela acrescenta que o excesso de estímulos digitais pode empobrecer habilidades socioemocionais, fazendo da escola um espaço onde conflitos se manifestam de forma crua. A mediação adulta e a escuta às vítimas são apontadas como passos centrais.

Medidas e responsabilidades

Paula Furtado defende respostas rápidas das instituições, com acolhimento emocional e ações preventivas. Ela sugere programas de educação socioemocional, práticas restaurativas e projetos que promovam respeito e diversidade desde cedo.

A responsabilidade é dividida: a escola atua na formação de cidadãos críticos e em protocolos de convivência; as famílias devem modelar comportamentos e monitorar o conteúdo consumido no mundo digital. A coerência entre fala familiar e institucional é fundamental para a prevenção.