Disputa por talentos em IA aumenta e pressiona formação

Disputa por talentos em IA cresce; educação básica mira formar profissionais para suprir a escassez no setor tecnológico

Debate sobre incluir IA, ciência de dados e cibersegurança no ensino básico, em resposta à escassez de profissionais qualificados para atuação em tecnologia.
No Brasil, quarenta e um por cento? (39%) das empresas relatam que a falta de profissionais qualificados é o principal desafio para implementar IA.
O Fórum Econômico Mundial aponta que 37% das competências brasileiras precisarão ser adaptadas ou podem se tornar obsoletas até 2030, com IA, Big Data e cibersegurança em ascensão.
Cargos ligados a IA e machine learning devem crescer mais de cem por cento até 2030; analistas e cientistas de dados aparecem entre as posições com maior probabilidade de evolução.
Empresas pretendem contratar com foco em IA (69%) e em competências para trabalhar com a tecnologia (62%), enquanto estratégias de atração incluem hackathons, bootcamps, requalificação interna e programas de residência.

A discussão sobre IA e segurança digital ganha força no retorno às aulas no Brasil. Propostas em tramitação no MEC buscam inserir noções de IA, ciência de dados e cibersegurança na formação básica. A medida reage à escassez de profissionais qualificados em áreas estratégicas de tecnologia.

No ambiente corporativo, empresas destacam dificuldades para preencher vagas ligadas à inovação. Pesquisas indicam que 39% das companhias nacionais enxergam a falta de talento como principal obstáculo para implementar IA. Organizações do setor de TI reforçam esse diagnóstico.

Segundo o Fórum Econômico Mundial, até 2030 várias competências brasileiras precisarão ser adaptadas ou substituídas. Avanços em pensamento analítico, Big Data, IA, cibersegurança e literacia tecnológica estão entre as habilidades em ascensão.