Orador da formatura da UCF recebe vaias após comentários sobre IA

A formatura da Universidade da Flórida Central (UCF), nos Colleges of Arts and Humanities e Nicholson School of Communication and Media, ocorreu em 8 de maio, com Gloria Caulfield como palestrante.
Caulfield afirmou que a ascensão da inteligência artificial é a próxima revolução industrial, o que gerou vaias da plateia de graduandos de áreas criativas.
A palestrante hesitou, dizendo: “OK, eu toquei um acorde! posso terminar?”, ao perceber a reação do público.
Em seguida, declarou que “agora, as capacidades de IA estão na palma das nossas mãos”, recebendo nova vaia.
Ethan Lubin, formado em produção de mídia pela Nicholson School, comentou que falar de IA em uma faculdade de artes pode soar difícil para o público.

Gloria Caulfield, executiva do setor imobiliário, proferiu o discurso de formatura da Universidade da Flórida Central (UCF) para a turma da College of Arts and Humanities e da Nicholson School of Communication and Media, em 8 de maio. A fala abordou a inteligência artificial como a próxima revolução industrial, direcionando-se a graduados de áreas criativas como cinema, animação e produção de mídia. A plateia formada por milhares de formandos reagiu com vaias durante a reflexão inicial.

Caulfield tentou reorientar o tom da cerimônia, pedindo permissão para continuar a fala após a reação da audiência. O momento gerou surpresa entre os presentes e gerou cobertura local, com destaque para o contraste entre o tema proposto e o contexto criativo da faculdade. A repercussão inicial destacou o desacordo entre o currículo de artes e a visão de IA apresentada pela palestrante.

Reação da plateia e desdobramentos

Alguns formandos apareceram diante da câmera expressando que a temática tecnológica não traduz o foco acadêmico da faculdade de artes e humanidades. O público universitário, em grande parte composto por estudantes de produção de mídia, cinema e comunicação, ponderou que a discussão sobre IA pode exigir uma abordagem diferente em um ambiente voltado à criatividade.

Entre os formandos, o graduando Ethan Lubin, de 22 anos, disse que o tema poderia ter repercussões interpretativas negativas para áreas criativas, o que explicaria a reação adversa. Lubin afirmou que o contexto acadêmico das artes não é o mesmo de setores mais técnicos, o que justifica certa resistência a discutir IA de forma generalizada naquele momento.