Gil do Vigor conclui doutorado nos EUA e reforça valor do estudo

Gil do Vigor receberá em junho o título de PhD em economia pela Universidade da Califórnia em Davis, nos EUA.
Ele defende a educação como principal instrumento de transformação e destaca o conhecimento como investimento durável com alto retorno.
Em entrevista, ressalta que o ensino superior não perde valor, mesmo com a popularização de conteúdos na internet, e critica discursos que desqualificam a formação universitária.
Alerta para os riscos de abandonar a faculdade para virar influencer e reforça a necessidade de planejamento e paciência para colher os frutos da educação.
Comenta a necessidade de políticas públicas para absorver recém-formados, aproveitando oportunidades no mercado para quem é qualificado.

Gilberto Nogueira, conhecido como Gil do Vigor, está prestes a obter o título de PhD em economia pela Universidade da Califórnia em Davis, nos EUA, em junho. O economista e influenciador defende com afinco a educação como ferramenta central de transformação social.

A trajetória de Gil é marcada pela origem humilde no Pernambuco e pelo apoio da mãe, Jacira, que incentivava os estudos mesmo diante de dificuldades. A escolha pela economia ocorreu pela combinação de matemática, análise de dados e interesse pela história humana.

Além da atuação na televisão e nas redes, ele mantém a carreira acadêmica ativa e vê a educação como investimento durável, com retorno amplo ao longo da vida. Em entrevista à Folha, o economista alerta para o risco do imediatismo nas redes.

Educação como transformação

Para Gil, a educação não pode ser desqualificada por discursos que enfatizam apenas resultados imediatos. Ele argumenta que a formação superior continua sendo essencial para ampliar oportunidades e reduzir desigualdades, mesmo diante de casos isolados de sucesso rápido por meio da internet.

O pesquisador acadêmico ressalta que o mercado de trabalho exige tempo de desenvolvimento, planejamento e experiência prática. Defende políticas públicas que acolham recém-formados e incentivem a incorporação de jovens qualificados, para além de exigir experiência prévia.

Gil também aborda a relação entre estudo e produção de conteúdo digital. Segundo ele, é possível conciliar a rotina acadêmica com criação de conteúdo, desde que haja organização, planejamento e compromisso com a qualidade do conhecimento.

Desafios e perspectivas

O economista aponta que o Brasil precisa ampliar a qualidade da educação e torná-la mais prática, conectando currículo a oportunidades de emprego. Ele cita a importância de formação de professores e de programas que promovam educação financeira real nas escolas.

Ao falar sobre o papel do Estado, Gil afirma que políticas públicas devem facilitar a absorção de novos profissionais pelo mercado, evitando filtros excessivos que dificultem a entrada de recém-formados. O objetivo é ampliar acesso e oportunidades sem restringir a entrada de jovens.

Para o público jovem, ele deixa uma mensagem de incentivo: manter a confiança no estudo, mesmo diante de dificuldades, e buscar a construção gradual de conhecimento como base para enfrentar a fama, finanças e o mercado de trabalho.