O livro infantil de Julianne Moore, intitulado “Morango Sardento”, foi banido das bibliotecas e salas de aula das escolas públicas mantidas pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos durante a administração de Donald Trump. A atriz expressou seu choque ao saber que sua obra, que aborda a história de uma menina de sete anos que […]
O livro infantil de Julianne Moore, intitulado “Morango Sardento”, foi banido das bibliotecas e salas de aula das escolas públicas mantidas pelo Departamento de Defesa dos Estados Unidos durante a administração de Donald Trump. A atriz expressou seu choque ao saber que sua obra, que aborda a história de uma menina de sete anos que aprende a aceitar suas sardas, foi retirada do acesso de crianças que frequentam essas instituições. Moore destacou que a narrativa é semiautobiográfica, refletindo suas próprias experiências.
Em uma postagem no Instagram, a atriz lamentou a decisão, afirmando que o livro foi escrito para seus filhos e para outras crianças, com a mensagem de que todos enfrentam dificuldades, mas são unidos pela humanidade. Ela enfatizou a importância da obra, que busca transmitir uma mensagem de aceitação e diversidade. Moore, filha de um veterano da guerra do Vietnã e ex-aluna de uma escola do Departamento de Defesa, expressou sua tristeza ao saber que crianças com experiências semelhantes à dela não terão acesso ao livro.
A atriz questionou o que poderia ser considerado tão controverso na obra a ponto de justificar sua proibição. Ela ressaltou que a decisão é especialmente irritante, pois acredita que a liberdade de expressão é um direito fundamental nos Estados Unidos. Moore finalizou sua declaração com um apelo à reflexão sobre a importância da diversidade e da aceitação nas histórias infantis.
A proibição de “Morango Sardento” levanta questões sobre censura e liberdade de expressão, especialmente em um contexto onde a literatura infantil desempenha um papel crucial na formação da identidade e na aceitação das diferenças. A decisão do governo Trump reflete um clima de polarização em torno de temas relacionados à diversidade e inclusão nas escolas.
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