A Justiça de São Paulo deu cinco dias para a Prefeitura de São Paulo explicar seu plano de privatização das escolas públicas. A decisão foi tomada após a vereadora Silvia da Bancada Feminista questionar a transferência da gestão das escolas para a iniciativa privada. O secretário da Educação, Fernando Padula, já mostrou interesse em um modelo onde uma empresa cuidaria de tudo, incluindo a contratação de professores. Três novas escolas em construção em áreas como Campo Limpo e Santo Amaro devem ser geridas por organizações privadas. A prefeitura afirma que já aplica um modelo de gestão compartilhada em uma escola que teve bom desempenho e que essa estratégia ajudará a resolver a falta de vagas. A administração municipal se comprometeu a fornecer as informações solicitadas pela Justiça.
A Justiça de São Paulo concedeu um prazo de cinco dias para a Prefeitura de São Paulo apresentar esclarecimentos sobre o projeto de privatização das escolas públicas. A decisão foi tomada pela juíza Simone Gomes Rodrigues Casoretti, após uma ação da vereadora Silvia da Bancada Feminista (PSOL), que questiona a transferência da gestão pedagógica para a iniciativa privada.
O secretário da Educação, Fernando Padula, já manifestou interesse em implementar um modelo de concessão “porteira fechada”. Isso significa que a entidade contratada pela prefeitura assumiria a administração total das escolas, incluindo a contratação de professores e funcionários terceirizados. Três novas escolas municipais em construção, localizadas nas regiões do Campo Limpo, Pirituba/Jaraguá e Santo Amaro, estão previstas para serem geridas por organizações privadas.
A Secretaria Municipal de Educação afirma que a gestão compartilhada já é aplicada na Emef Liceu Coração de Jesus, que obteve desempenho superior ao da rede municipal em 2023. Segundo a prefeitura, essa estratégia visa suprir o déficit de vagas nas áreas mencionadas. A administração municipal se comprometeu a fornecer as informações solicitadas pela Justiça dentro do prazo estipulado, reafirmando seu compromisso com a qualidade do ensino e a aprendizagem dos alunos.
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