Desvendando o universo das crianças com altas capacidades intelectuais

O universo das crianças com altas capacidades apresenta tanto desafios quanto oportunidades. Embora a inteligência excepcional seja frequentemente associada ao sucesso, muitos enfrentam fracasso escolar, problemas emocionais e a sensação de não se encaixar. A psicóloga Tristana Suárez observa que crianças entre sete e doze anos buscam terapia devido a dificuldades emocionais e sociais, frequentemente exacerbadas por um sistema educacional que não atende suas necessidades. A metodologia de ensino, focada em um nível considerado "normal", não favorece a adaptação desses alunos.

A inteligência não se limita a habilidades acadêmicas; ela também abrange criatividade, inteligência emocional e musical, entre outras. Suárez destaca que essas crianças podem apresentar um desajuste entre seu desenvolvimento cognitivo rápido e suas habilidades emocionais, que não evoluem na mesma velocidade. Essa sensibilidade elevada pode levar à solidão, pois muitas vezes não conseguem encontrar amigos que as compreendam. Além disso, seu potencial de liderança pode ser mal interpretado, resultando em conflitos com colegas e professores.

Maite Garnica, especialista em altas capacidades, explica que essas crianças possuem um pensamento arborescente, caracterizado por uma rápida ramificação de ideias. Embora isso possa ser benéfico para a criatividade, também pode gerar preocupações excessivas. Adultos com altas capacidades frequentemente enfrentam o síndrome do impostor, duvidando de suas habilidades, mesmo quando possuem provas de sua inteligência. Garnica recomenda que os pais aprendam a lidar com a sensibilidade de seus filhos e ofereçam suporte emocional e recursos educacionais adequados.

Alicia Rodríguez, presidente da Associação Espanhola para Superdotados e com Talento, ressalta que o sistema educacional atual não atende adequadamente as necessidades dessas crianças. Elas enfrentam barreiras para receber atenção específica, como a possibilidade de avançar de ano ou ter acesso a conteúdos diferenciados. A falta de compreensão e suporte por parte de educadores e orientadores pode deixar esses alunos à margem, limitando seu potencial e desenvolvimento.