Música instrumental melhora atenção em crianças com e sem TDAH, aponta estudo

Pesquisadores do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia em Neurotecnologia Responsável (INCT NeuroTec-R) descobriram que a música instrumental pode melhorar o desempenho em tarefas de atenção em crianças com e sem transtorno do déficit de atenção e hiperatividade (TDAH). O estudo foi realizado no Centro de Tecnologia em Medicina Molecular da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG).

O TDAH afeta entre 5% a 8% das crianças e até 2,5% dos adultos globalmente. Caracterizado por dificuldades de atenção, hiperatividade e impulsividade, o transtorno impacta a vida escolar e social. A pesquisa envolveu setenta e seis meninos de dez a doze anos, sendo trinta e quatro diagnosticados com TDAH e quarenta e dois sem. Os participantes foram submetidos ao Attention Network Test (ANT) em duas condições: com e sem música de fundo.

Os resultados mostraram que as crianças cometeram menos erros ao realizar tarefas ouvindo música instrumental. Embora o tempo de reação não tenha mudado significativamente, a música parece criar um ambiente mais propício para o foco. A pesquisa sugere que a música pode estar relacionada à motivação e ao estado de alerta dos jovens.

Os pesquisadores planejam novos estudos para explorar como diferentes gêneros musicais podem influenciar a atenção. A inclusão de música instrumental durante tarefas pode ser uma estratégia eficaz para ajudar crianças com dificuldades de concentração. A pesquisa destaca a importância de estratégias complementares ao tratamento farmacológico do TDAH, visando melhorar a qualidade de vida dos afetados.