- MIT reconheceu 18 professores como Committed to Caring para 2025-27, destacando mentoria que vai além da sala de aula.
- O programa, iniciado em 2014, é uma iniciativa liderada por estudantes para valorizar orientação que apoia crescimento acadêmico e pessoal.
- A lista de contemplados reúne docentes de diversas áreas, como engenharia, física, biologia, química e ciências da computação.
- A comissão de seleção inclui estudantes e funcionários da MIT, que analisam as cartas de indicação apresentadas pelos pós-graduandos.
- Nos próximos meses, serão publicados artigos destacando os honorees em duplas, com uma cerimônia de reconhecimento prevista para abril.
A MIT anunciou a nomeação de 18 docentes como Committed to Caring (C2C) para o ciclo 2025-27. O programa reconhece mentoria de alto nível dedicada a estudantes de pós-gradazão, destacando orientação acadêmica e apoio pessoal em um momento de rápidas mudanças tecnológicas.
Os vencedores integram diferentes departamentos da instituição, reforçando o compromisso com a formação de pesquisadores e profissionais com resiliência, curiosidade e empatia. A seleção valoriza impactos além da sala de aula, como acolhimento, inclusão e orientação contínua.
O ciclo 2025-27 marca quase uma década desde o início do programa, criado em 2014 por iniciativa dos próprios estudantes. Ao todo, já foram reconhecidos quase 100 docentes ao longo dos anos, fortalecendo a cultura de mentorship na MIT.
- Iwnetim Abate, Materials Science and Engineering
- Abdullah Almaatouq, MIT Sloan
- Marc A. Baldo, EECS
- Anantha P. Chandrakasan, EECS
- Anna-Christina Eilers, Physics
- Herbert Einstein, Civil and Environmental Engineering
- Dennis M. Freeman, EECS
- Daniel Hidalgo, Political Science
- Erin Kara, Physics
- Laura Lewis, EECS
- Lina Necib, Physics
- Sara Prescott, Biology
- Ellen Roche, Mechanical Engineering
- Loza Tadesse, Mechanical Engineering
- Haruko Murakami Wainwright, Nuclear Science
- Fan Wang, Brain and Cognitive Sciences
- Forest White, Biological Engineering
- Bin Zhang, Chemistry
A seleção é conduzida por uma comissão formada por graduandos, funcionários e membros da Office of Graduate Education (OGE). Entre os integrantes estavam representantes dos programas de pós-graduação e de várias áreas disciplinares.
Estudantes destacam o impacto de orientadores além do conteúdo técnico, com atenção a bem-estar, inclusão e conexões duradouras. As cartas de indicação mostram como a mentoria fortalece caminhos acadêmicos e metas profissionais.
A MIT confirma que a divulgação dos nomes ocorreu após avaliação cuidadosa das indicações. A instituição planeja divulgar, nos próximos meses, artigos que destacam os pares de homenageados e suas trajetórias, bem como uma cerimônia de reconhecimento em abril.
Próximos passos
- Em abril, será realizada uma recepção para celebrar o alcance dos docentes, com participação de estudantes e membros da comunidade acadêmica.
- A MIT pretende ampliar a divulgação dos relatos de mentoria, evidenciando o papel central do C2C na cultura institucional.
- A série de artigos explorará as contribuições de cada professor para o desenvolvimento de seus orientados e da comunidade de pesquisa.
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