Artistas transformam muros do Colégio Estadual Central, em BH

Colégio Estadual Central, na região Centro-Sul de Belo Horizonte, recebe intervenção de arte urbana pelo projeto Uai Graffiti.
A pintura começou com uma camada de tinta branca desbotada, dando lugar a cores e desenhos com técnicas de grafite e muralismo.
As obras refletem a cultura local, a história da escola e a diversidade da comunidade.
O objetivo é valorizar o espaço, estimular a criatividade dos estudantes e aproximar a arte urbana do cotidiano escolar, promovendo a preservação do patrimônio público.
Participaram artistas locais, estudantes e professores; a ação busca ser um símbolo de orgulho para a comunidade escolar e reforçar o compromisso da Secretaria de Educação com a cultura.

O Colégio Estadual Central, na região Centro-Sul de Belo Horizonte, recebeu uma revitalização com arte urbana. A intervenção faz parte do projeto Uai Graffiti, que transforma muros de escolas públicas em galerias a céu aberto. O branco desbotado deu espaço a cores e desenhos criativos nas paredes da instituição.

Artistas locais conduziram a intervenção, que contou com a participação de estudantes e professores. Técnicas de grafite e muralismo foram usadas para representar a cultura local, a história da escola e a diversidade da comunidade. A ação busca valorizar o espaço e aproximar a arte do cotidiano escolar.

Segundo os organizadores, a proposta é promover a valorização do ambiente escolar, estimular a criatividade estudantil e incentivar a preservação do patrimônio público. A iniciativa também visa ampliar a conscientização sobre o papel da arte na transformação social.

Sobre o projeto

A revitalização do Estadual Central reforça o compromisso da Secretaria de Educação de Belo Horizonte com cultura e patrimônio público. O mural funciona como símbolo de identidade para a comunidade escolar e pode inspirar o interesse dos alunos pela arte e pela cultura local.

Impacto e continuidade

A atuação busca promover inclusão social por meio da arte urbana. A expectativa é que o espaço reformulado sirva de referência para ações futuras em outras escolas da cidade, fortalecendo a ligação entre educação e expressão cultural.