Alfabetização: confira o índice de alunos que sabem ler em sua cidade

O Inep divulgou o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) dos municípios brasileiros, com dados de 2025.
A pesquisa mostra que 66% das crianças estão alfabetizadas até o final do segundo ano, acima da meta de 64%.
O índice foi calculado com base em um teste com 16 questões de múltipla escolha, mais duas de escrita e uma produção textual.
As metas do governo incluem chegar a 67% em 2026 e ter 80% das crianças alfabetizadas na idade certa em até cinco anos; até 2030 todos os estados participam do Compromisso Criança Alfabetizada.
Especialistas ressaltam a necessidade de investimento e cooperação entre municípios, estados e União para massificar os bons resultados e cumprir o Plano Nacional da Educação.

O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) divulgou o Indicador Criança Alfabetizada (ICA) dos municípios brasileiros. O índice revela o desempenho de crianças de 7 anos em leitura e escrita. A avaliação é feita a partir de um teste com 16 questões de múltipla escolha, além de duas de escrita e uma produção textual.

Segundo o MEC, 66% das crianças estavam alfabetizadas até o final do segundo ano em 2025. O resultado supera a meta governamental de 64%. Em comparação com 2023, o indicador registrou crescimento significativo, quando 56% das crianças nessa faixa etária estavam alfabetizadas.

Todos os municípios e estados participam do Compromisso Criança Alfabetizada, que estabelece metas para alfabetização até 2030. O programa surgiu com a implementação de um sistema de avaliação padronizado para medir a alfabetização na idade certa e orientar investimentos.

Contexto e metas nacionais

As avaliações começaram em 2023, com parceria entre União e estados para medir o desempenho dos alunos na idade certa. O objetivo do Plano Nacional de Educação (PNE) é alcançar alfabetização plena e domínio de matemática para todas as crianças até o fim do segundo ano, em dez anos, com metas intermediárias de 80% até cinco anos.

Especialistas destacam que o desenho institucional facilita a cooperação entre municípios, estados e União. A criação do Sistema Nacional de Educação (SNE) é apontada como ferramenta central para a implementação de políticas educacionais em escala nacional.

Para alcançar as metas, é citado o papel crucial de financiamento estável que reduza desigualdades na oferta educacional. A avaliação contínua, com dados confiáveis, é considerada essencial para ajustar estratégias e ampliar o alcance de resultados positivos.