PUC-SP cria comitê para regular uso de IA

PUC-SP cria comitê de governança de IA para orientar uso por alunos e docentes, com base em recomendações internacionais, incluindo UNESCO

Fachada do campus da PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo), no bairro de Perdizes, na zona oeste da capital paulista - Karime Xavier - 20.ago.21/Folhapress

A PUC-SP criou um comitê de governança em inteligência artificial para estabelecer diretrizes sobre o uso da tecnologia na instituição.
O grupo pretende orientar alunos e docentes, abordando ética, integridade acadêmica, proteção de dados, transparência e inovação no ensino.
A iniciativa foi anunciada durante a Semana de Letramento em IA, no campus Monte Alegre, em São Paulo.
O comitê buscará referências internacionais, incluindo recomendações da UNESCO, e será presidido pela professora Lucia Santaella.
A medida acompanha outras universidades brasileiras que já discutem o tema, como USP, Unicamp e Unesp, com protocolos em vigor.

A PUC-SP criou um comitê de governança em inteligência artificial para estabelecer diretrizes de uso da tecnologia na instituição. A decisão foi anunciada durante a Semana de Letramento em IA, realizada no campus Monte Alegre, em São Paulo.

O grupo terá como missão elaborar orientações para estudantes e docentes, abordando ética, integridade acadêmica, proteção de dados, transparência e inovação no ensino. A iniciativa mira o uso responsável da IA na comunidade universitária.

Segundo a universidade, o comitê se apoiará em referências internacionais, incluindo diretrizes da UNESCO sobre ética em IA. O colegiado será presidido pela professora Lucia Santaella, com foco nos impactos da IA na experiência humana.

Reitores de outras instituições já discutem o tema. Em março, reportagem da Folha mostrou que USP, Unicamp e Unesp já possuem protocolos para uso de IA em atividades acadêmicas. A PUC-SP destaca que a proposta envolve debate sobre impactos da tecnologia.

A instituição afirma que o projeto vai além de normas internas, promovendo diálogo sobre efeitos da IA na educação e na formação dos alunos. O objetivo é orientar o uso da tecnologia de forma informada e responsável.