Em Alta Copa do Mundo NotíciasAcontecimentos internacionaisPessoasPolíticaConflitos

Converse com o Telinha

Telinha
Oi! Posso responder perguntas apenas com base nesta matéria. O que você quer saber?

Suzano vira sala de aula com USP, IFSP e comunidade em projeto interdisciplinar

Suzano vira sala de aula com universidade e comunidade debatendo políticas públicas e fortalecendo formação crítica dos estudantes

Eduardo Lima Caldas – Foto: Arquivo pessoal
0:00
Carregando...
0:00
  • Em Suzano, a EACH da USP e o IFSP realizaram, no segundo semestre de 2025, um projeto interdisciplinar que aproximou universidade e comunidade para investigar problemas públicos locais.
  • Estudantes de Gestão de Políticas Públicas e Licenciatura em Química, entre outros, realizaram trabalhos de campo, entrevistas e visitas, com tutores locais de diferentes espectros políticos.
  • Os temas analisados abrangeram saúde, educação, habitação, infraestrutura, parques, cultura e gestão hospitalar, mostrando tensões entre Estado, sociedade e território.
  • As atividades ocorreram em espaços públicos e comunitários, com encontros mensais na região central de Suzano, apoiados pela Paróquia de São Sebastião.
  • O objetivo foi demonstrar que ensino universitário pode gerar conhecimento coletivo, ampliar o debate público e fortalecer a formação crítica, promovendo espaços de escuta e participação comunitária.

AUSP e IFSP Suzano promovem experiência interdisciplinar que transforma a cidade em laboratório de ensino, pesquisa e extensão. O projeto envolve estudantes, professores e lideranças locais na investigação de problemas públicos, conectando universidade ao território.

A iniciativa ocorreu no segundo semestre de 2025, organizado pela disciplina Gestão das Políticas Sociais nos Municípios, da EACH-USP. O objetivo é discutir as relações entre Estado, sociedade e poder local em campo, onde tensões e cooperação aparecem no cotidiano urbano.

Suzano foi escolhida pela dinâmica urbana e pela presença de desigualdades, conflitos sobre habitação, saúde, infraestrutura e participação política. A ausência de interlocução entre Estado e sociedade civil surgiu como diagnóstico inicial, norteando a atuação.

Metodologia e participação

Entre estudantes da USP e do IFSP, houve atuação de alunos de Gestão de Políticas Públicas e Licenciatura em Química, além de outros interessados. Tutores locais — lideranças comunitárias, gestores, ativistas e ex-políticos — acompanharam os grupos e compartilharam conhecimentos.

As atividades foram realizadas em espaços públicos da região central, com encontros mensais apoiados pela Paróquia de São Sebastião, nas proximidades da Estação Suzano-CPTM. A proposta foi promover diálogo entre universidade e sociedade civil, com contato direto com os dilemas da gestão municipal.

Temas e resultados

Os trabalhos abordaram saúde e educação, habitação, infraestrutura, parques, cultura e gestão hospitalar. Um estudo avaliou o Programa Saúde na Escola, destacando dificuldades de integração entre áreas. Outro analisou a Estratégia Saúde da Família no bairro Miguel Badra, revelando fragilidades na participação comunitária.

Pesquisas complementares abordaram saúde mental, infraestrutura urbana e políticas habitacionais, incluindo a favela Jardim Monte Cristo. Também houve avaliação do Parque Max Feffer, com foco em uso e manutenção do espaço público. Os resultados apresentados não visam interpretações definitivas, mas fragmentos de uma cidade complexa.

Extensão universitária e formação

A experiência mostrou que ensino superior pode se articular com conhecimento coletivo produzido no território. Os estudantes vivenciaram metodologias de pesquisa e trabalho de campo, enriquecendo a formação desde o início da graduação.

Além disso, a extensão universitária revelou-se ferramenta de aproximação entre instituições públicas de ensino e comunidades locais. A ideia é construir trocas entre saberes acadêmicos e saberes produzidos no espaço público, com escuta e reflexão coletiva.

Comentários 0

Entre na conversa da comunidade

Os comentários não representam a opinião do Portal Tela; a responsabilidade é do autor da mensagem. Conecte-se para comentar

Veja Mais