A série Adolescência, da Netflix, tem gerado discussões sobre a influência da “machosfera” e a perda de controle das famílias sobre o acesso de crianças e adolescentes às redes sociais. Na trama, a escola do protagonista Jamie Miller apresenta aulas que se resumem a vídeos e slides, com professores em segundo plano, sem promover debates […]
A série Adolescência, da Netflix, tem gerado discussões sobre a influência da “machosfera” e a perda de controle das famílias sobre o acesso de crianças e adolescentes às redes sociais. Na trama, a escola do protagonista Jamie Miller apresenta aulas que se resumem a vídeos e slides, com professores em segundo plano, sem promover debates ou pensamento crítico. Esse cenário reflete a realidade em São Paulo, onde professores expressam preocupação com a digitalização total do conteúdo pedagógico sob a gestão do secretário estadual de Educação, Renato Feder.
Desde 2023, a “plataformização” do ensino tem sido criticada por educadores que temem um desmonte da educação pública e a privatização do ensino. O governador Tarcísio de Freitas anunciou o uso de Inteligência Artificial para criar materiais didáticos e delegou à iniciativa privada a construção e gestão de 33 escolas estaduais por 25 anos. Apesar de uma decisão do Tribunal de Justiça de São Paulo que invalidou leilões de concessão, o processo foi retomado após um recurso do governo, permitindo que o programa de parcerias público-privadas avance.
Os consórcios Novas Escolas Oeste SP e SP+Escolas foram responsáveis pela gestão de 33 unidades de ensino, com investimentos estimados em R$ 2,1 bilhões ao longo do período. A Secretaria de Parcerias e Investimentos afirmou que a atuação privada se concentrará em infraestrutura e serviços de apoio, sem interferir no conteúdo pedagógico. No entanto, a separação entre gestão administrativa e pedagógica levanta preocupações sobre possíveis conflitos entre gestores e educadores, além de um possível fechamento das escolas às demandas comunitárias.
Professores e parlamentares da oposição alertam que essa privatização pode seguir o modelo implementado no Paraná, onde empresas assumiram até o controle pedagógico. A nova legislação em São Paulo, que altera o Estatuto do Magistério, também gera apreensão, pois limita a escolha de turnos e turmas pelos professores. Com a possibilidade de greve marcada para 25 de abril, educadores buscam reivindicar melhores condições de trabalho e alertar sobre os impactos negativos das privatizações nas escolas.
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