Censo revela que 14 milhões de brasileiros com deficiência buscam oportunidades

No Brasil, o Censo 2022 do IBGE revelou dados preocupantes sobre a inclusão de pessoas com deficiência, especialmente no que diz respeito à educação de adultos autistas. O levantamento indicou que 46,1% dos adultos autistas têm ensino fundamental incompleto, enquanto apenas 15,7% concluíram o ensino superior. Esses números evidenciam os desafios enfrentados na educação inclusiva.

O censo identificou 2,4 milhões de pessoas com diagnóstico de autismo, representando 1,2% da população. Embora as crianças com autismo estejam sendo inseridas na educação básica, a permanência na escola se torna um desafio à medida que crescem. A taxa de escolarização de autistas foi de 36,9%, superior à média geral de 24,3%. Entre os 45,7 milhões de estudantes com 6 anos ou mais, 760,8 mil foram identificados com transtorno do espectro autista (TEA).

Desafios na Educação

A trajetória de Beatriz, de 19 anos, exemplifica as dificuldades enfrentadas. A jovem, que completou o ensino médio, enfrentou preconceito até mesmo de professores. Sua mãe, a pedagoga Sandra Gonçalves, relata que Beatriz só obteve suporte após denúncias de exclusão. Apesar de ter se alfabetizado, a falta de estrutura nas universidades para receber autistas, especialmente os de grau mais severo, é uma barreira significativa.

Especialistas apontam que a lei de inclusão na educação básica, instituída em 2012, ainda está em fase inicial. A coordenadora do núcleo de autismo do Instituto Pensi, Noemi Takiuchi, destaca a necessidade de investimento na formação de profissionais da saúde e educação, uma vez que o TEA apresenta uma diversidade de condições.

Analfabetismo e Inclusão

O Censo também revelou que 63,1% das pessoas com deficiência não têm instrução ou possuem o ensino fundamental incompleto. Em contraste, esse percentual é de 32,3% entre a população sem deficiência. No Nordeste, os índices de analfabetismo são alarmantes, com Piauí e Alagoas apresentando as maiores taxas.

Entre os jovens com deficiência de 18 a 24 anos, 12,4% são analfabetos, comparado a apenas 1% na população geral. A situação é crítica, refletindo os desafios de acesso e permanência no ensino superior. O Censo 2022 destaca a necessidade urgente de políticas eficazes para garantir a inclusão educacional de pessoas com deficiência no Brasil.